В рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез» 26 апреля для обучающихся 6-10 классов ГКО СУВУ г. Октябрьска был проведен классный час на тему «Безопасное поведение в сети Интернет». На уроке обучающиеся ознакомились с ключевыми понятиями: «беспарольный вход», «кибермошенничество», «фишинг» и «социальная инженерия». Понимание этих терминов является крайне важным для избежания попасть в ловушку кибермошенников. Воспитанники узнали, как сделать свой профиль более защищенным и просмотрели видеоролики от ведущих цифровых компаний-лидеров, таких как VK, Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», «Почта России» и «Лаборатория Касперского». В завершении мероприятия был сделан вывод, что обучение безопасному поведению в Интернете является неотъемлемой частью образования. Понимание основных понятий, защита личной информации и предотвращение мошенничества помогут чувствовать себя увереннее и безопаснее в онлайн пространстве.

25 апреля активисты добровольческого отряда ГКО СУВУ г. Октябрьска совместно с воспитателем Третьяковой Еленой Николаевной пришли на помощь «серебряным» волонтёрам в озеленении ГКО СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Западного округа» отделение г.о.Октябрьска.
В цветник была высажена рассада петунии, бархатцев, астр, хризантем, ливадии.
Мероприятие прошло под девизом: «Только вместе, только дружно, помогать планете нужно!».
В подарок для школьной клумбы «серебряные» волонтеры вручили ребятам луковицы лилий.

25 апреля воспитанники ГКО СУВУ г. Октябрьска посетили бассейн физкультурно-оздоровительного комплекса «Волна». Ребята получили массу положительных эмоций и заряд бодрости от плавания.

В рамках проведения профориентационных мероприятий «Россия – мои горизонты» 25 апреля для обучающихся 6-10 классов ГКО СУВУ г. Октябрьска было проведено занятие на тему «Пробую профессию в сфере медицины (симулятор профессии на платформе проекта «Билет в будущее»)». В ходе мероприятия ребята ознакомились с достижениями России в области медицины и здравоохранения, а также узнали о многообразии профессиональных задач, с которыми сталкивается биомедицинский инженер, включая разработку нового медицинского оборудования, методов диагностики, создание биосенсоров и протезов. Во время просмотра видеоролика ребята познакомились с особенностями работы биомедицинского инженера. Далее обучающиеся приняли участие в симуляторе «Найди пару», что позволило им лучше понять сущность и значимость данной профессии. По итогам занятия был сделан вывод о том, что профессия биомедицинского инженера является одной из ключевых в современном мире.