[evc_social_likes]

18 января в городской детской библиотеке имени Макаренко состоялась встреча воспитанников ГКО СУВУ г. Октябрьска и врача-хирурга Будылина Н.В. под названием «Библиотечный навигатор. Курс на ЗОЖ». Данная встреча была направлена на продвижение здорового образа жизни. Беседу с гостями Николай Валентинович начал с вопроса «Отчего зависит здоровье и продолжительность жизни человека?» и привел факторы, доказывающие вред курения, алкоголя и наркотиков на организм человека. Ребята задавали вопросы, с интересом слушали истории из жизни и случаи из практики врача. По окончанию мероприятия у воспитанников была возможность ближе познакомиться с литературным творчеством Будылина Н.В., выбрав книги для самостоятельного чтения. Педагог Холодова И.А.

[evc_social_likes]

Дороги, транспорт — реалии сегодняшней жизни. Скорость движения, интенсивность транспортных потоков на улицах наших городов возрастают с каждым годом. Нам предстоит жить в очень большом ритме автомобильного движения и поэтому важно знать правила дорожного движения и применять полученные знания в жизни. 18 января в ГКО СУВУ г. Октябрьска прошла интеллектуальная игра «Поле чудес» «Знайте правила движения, как таблицу умножения». Мероприятие прошло в весёлой и непринуждённой обстановке. Воспитанники показали свои знания в области ПДД. Победительницей игры стала Дядькова Диана.

[evc_social_likes]

18 января в ГКО СУВУ г.Октябрьска прошло заседание методического объединения педагогических работников образовательного учреждения, в ходе которого поднимались вопросы интеграции в образовании. На заседании выступила педагог-психолог Манаева Т.В. с презентацией «Интегрированный урок как одна из форм современного урока». Педагог-психолог не первый год использует интегрированные уроки в учебно-воспитательной работе и имеет большой опыт в их организации и проведении. Познакомив коллег с алгоритмом организации интегрированного урока, учителям, разделившимся на пары, было предложено практическое задание найти общее в их предметных областях и сформулировать возможные темы интегрированных уроков. По окончании выступления было отмечено, что главным достижением учителя, использующего подобные практики является рождение нового уровня мышления – глобального, интегрированного, а не замкнутого в своей узкой специализации.